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    獲得offer▼
    • 倫敦藝術大學中央圣馬丁學院
    industrial design
    • 拉夫堡大學
    integrated indusrtial design
    • 拉夫堡大學
    design innovation
    • 普瑞特藝術學院
    industrial design
    • 加州藝術學院CCA
    MFA interaction design
    • 普渡大學
    interaction design




    關于申請


    ABOUT APPLICATION



    °出國留學是基于對自身惰性的了解
     和對未來最壞的預想

    選擇出國留學為的是追求更好的設計氛圍,在更加優秀的環境中提升自己。我是個比較容易沉溺于自己的舒適圈中、享受生活浪費時間的人,所以我必須要把自己置身于陌生的環境中,讓環境倒逼自己去提升。其次,讀研是為了未來自己找不到工作時不會怪罪于自己學歷不行,出國讀研至少還能去接觸全新的文化以拓展見識。在這種最壞的打算下,我覺得出國留學是更好的選擇。


    從大一開始,我就開始準備申請美國方向的院校,后來因為國際政治局勢的關系和Lee老師的影響下,我決定英美聯申。相比于北歐和意大利的一些設計院校,我認為英美的工業設計更注重探索當前設計的邊界,探討未來設計的可能性。英國的院校偏向于思維訓練,美國的院校教育方法更加系統和成熟。在深入工業設計的某一領域猶豫不決時(例如家具設計),英美的院校能夠提供了一個比較自由的發展平臺去探索自己感興趣的設計方向。

    °CSM的面試官說能感受到


     我想通過設計改變世界的熱情



    我認為做作品集最困難的部分是開題,每次開題都要花上我幾個月的時間。一個項目的選題能夠展現個人思考問題的角度和方式,也為后期的表現形式奠定了各種可能性。萬事開頭難,Lee老師經常會分享一些前沿的技術和新聞,比如通過音樂療法幫孩子建立對抗癌癥治療的信心,這些前沿領域的探索經常會有啟發性的幫助,我開始思考通過產品的交互動作去影響用戶的觀念意識重建。

    我自己還會有一個獨立瀏覽器書簽收藏夾,開題沒有靈感的時候會經常去瀏覽收藏夾里的存貨里面主要是收藏一些獨立的設計師/工作室網站,經常去看看他們現階段在做什么,如何表達他們的產品故事,如何在眾多產品中體現他們的產品語言,保持他們的風格。在這里順便推薦一個特別實用的工具:Eagle。

    另外,而對于工業設計、產品設計的同學來說,還有一大難點就是制作實物模型,除了激光雕刻亞克力和3D打印光敏樹脂這些經濟和時間成本相對較低的途徑之外,很多時候需要跑手板工廠。比如我項目中的一套分裝產品,外表材質用的是硅膠,手板廠報價非常離譜。Lee老師建議我自己設計硅膠模具并進行澆筑,因為也是第一次設計模具,很多因素沒有考慮到,比如灌注硅膠時氣泡會積聚在某個空間中形成空腔、3D打印模具的材質影響到硅膠的凝固以及最尷尬的就是模具設計不合理導致無法脫模,最后還是Lee老師用榔頭敲碎。


    春節前的幾天,UAL給我發來了面試邀請,面試的時候matt教授當場給我發了offer,我能感受這是一種認同感吧,對于自己設計能力和思維的肯定。


    1.落地


    我的作品集絕大部分的項目都是落地到實物的程度,因為只有實物才能去切實的感受這一件產品的質感以及測試在目標環境中的影響力。
    2.社會性
    而且項目的選題都是關注社會觀念問題,不是商業類型的工業設計,我在這些項目中將設計定義為觀察事物、啟發觀念的工具。




    這兩點可能是我的拿到這些學校offer的原因,matt教授在面試的時候說能感受到我想通過設計改變世界的熱情,這么夸我雖然有點不好意思,但是這側面證明了他們也在尋找能夠打破傳統設計范疇,重新定義設計的學生。


    °說起在一沙學習的感受

     必須有一份長長的致謝名單


    對于一沙的初印象是感覺一沙的老師都特別熱情。

    一開始接待我的PP老師非常耐心地幫助我建立起對于海外設計院校的一些認知。雖然在初期與導師的合作上遇到了點問題,但是PP老師和一沙米非常順利地幫我解決了這個問題。因為我希望自己的作品集能夠多元化,所以一沙安排了三個老師達達、莊老師和Lee老師來帶我的作品集。莊老師非常溫柔,經常分享行業的前沿技術和有趣的點,幫助我打開思路。

    Lee老師真的是超級負責,他對我沒有限制,一直鼓勵我在理性邏輯中敢于表達主觀意見,而且Lee老師幫我規劃了每個項目的種類:一類交互裝置、一類傳統產品、一類產品系統整合設計、一類思辨設計,讓我能夠廣撒網多斂魚。在建模和制作模型時遇到問題時,Lee老師也會親自幫我解決問題(幫我敲模具哈哈哈)。面試季集中在春節假期,coco老師在家帶孩的同時還非常負責地幫我改我的面試稿和演講稿,非常辛苦。最后還要感謝一下33老師,冒著限行扣分的風險也要留在機構監督我排版(嘻嘻.jpg)。

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    同時一沙也為我提供了一個交流的平臺,我在一沙認識了很多志同道合的同學,經驗豐富的學長學姐,這種寶貴的溝通機會填補了我對于這個行業和一些院校的認知空白,并且在互相分享作品集的過程中更好地幫助我打磨作品集。




    關于作品


    ABOUT PORTFOLIO 



    Project 1
    R.A.M.P (run around microplastics) 


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    該項目是一套與熱量交互的餐具交互裝置。

    靈感源自于我從小對于輪胎的胎紋是如何消失的思考。輪胎、鞋底以及塑料物件磨損之后還是以橡膠和塑料顆粒的形態存在,進入大氣和水循環,匯入大海并進入食物鏈,最終進入頂級獵食者——人類的身體中。也就是說塑料垃圾都是被我們人體處理掉的,我們才是最大的塑料垃圾生物處理站。

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    雖然當前還并無有效的處理措施,但是我希望通過設計去呼吁人們重視微塑料污染這個隱性的問題。表現形式源自于我和莊老師討論時桌面上的一杯水,杯身上的水經過重力的作用在桌面上留下了一圈水漬。這種轉化的過程就像塑料垃圾在各種力的作用下分解形成一種不容易被人關注到的形態。

    image.png于是我采用餐具這種靜態產品形式結合水漬這種不經意間的掉落動態交互形式提醒用戶我們當前吃的食物中存在微塑料。如何實現不經意間的掉落效果是該項目的主要難點,我試驗了多種方法,通過粘貼、破裂類似餅干屑的方式并不能很好的控制和展現效果。

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    機緣巧合之下,我找到了蠟這種材質,在吸收食物熱量后,蠟會從固態融化成液態,如果把這種特質加以利用便可表現設想的效果。在反復的實驗各種蠟的特性和與碎水晶的混合效果之后,我得到了比較滿意的形態。

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    當時正值疫情爆發的特殊時期,我很難去跑玻璃加工廠,于是只能通過渲染的方式表現出來,這也就是這個項目最大的遺憾吧。

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    ▍Project 2

    flow with sex


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    該項目針對女性性羞恥現象設計了一套女性公共衛浴空間的洗護分裝套裝。

    項目背景是當時深圳的成人娃娃體驗館事件,當社會輿論還沉浸在這類門店是否合法的討論中時,我開始思考是否是大環境下的性壓抑導致大眾對這種現象極為敏感,這是解決男性性壓抑問題的一種嘗試,但是女性性壓抑為什么從來都沒有出現在輿論上。我采訪了很多異性朋友,發現一小部分女性對于性的認知完全顛覆我的預期。

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    這些原話讓我對于性羞恥有了更為深刻的印象,我認為我有義務用設計去嘗試改變這一現狀。(在最初的調研階段,很多人問我身為男性做這一方面的東西是否會覺得尷尬,我認為在倡導性別平等的大環境下,性權利平等也不可忽視,這是社會觀念問題,不是情趣用品設計,所以不會覺得尷尬。雖然不是同為女性這種非常直接的感同身受,但是我可以通過男性成長的經驗結合調研數據給出一種嘗試性的解題方法。)

    在經過大量的采訪和數據分析,以及對比男女性性啟蒙路徑之后,我結合之前的構想——通過產品的交互動作去影響用戶的觀念意識重建。

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    在日常使用需求的刺激下,反復的交互動作能潛移默化地改變用戶對于該行為的原始認知,并在環境的影響下進行演變。

    于是我設計了一套女性公共廁所使用的一套分裝產品:洗手液分裝盒、紙巾盒、護手霜分裝盒、化妝品收納盒,硅膠的使用增加了產品和用戶的親切感,這種類皮膚的手感在略帶性暗示的交互動作下減少了原始的機械感。這些交互動作一方面鼓勵用戶探索自己的身體,一方面也讓用戶在日常重復的操作中對性進行脫敏。同時,這種行為同樣充滿了話題性,給女性提供了交流性觀念的契機,從而解放女性性羞恥現象。

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    *本文部分圖片整理自網絡,如有侵權希請聯系指正





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